Nature Communications dergisinde yayınlanan çalışmanın baş yazarı New York Üniversitesi'nden Nikolay V. Kukushkin, "Öğrenme ve hafıza genellikle sadece beyin ve beyin hücreleriyle ilişkilendirilir, ancak çalışmamız vücuttaki diğer hücrelerin de öğrenebildiğini ve hafıza oluşturabildiğini gösteriyor" açıklamasını yaptı .
Nature Communications araştırmasında , bilim insanları bir laboratuvarda iki tür beyin dışı insan hücresini (biri sinir dokusundan, diğeri böbrek dokusundan) inceleyerek ve bunları farklı kimyasal sinyal desenlerine maruz bırakarak öğrenmeyi zaman içinde tekrarladılar. Tıpkı beyin hücrelerinin yeni bir bilgi öğrendiğimizde nörotransmitter desenlerine maruz kalması gibi. Buna karşılık, beyin dışı hücreler bir "hafıza genini" açtılar. Beyin hücrelerinin bilgide bir desen tespit edip anıları oluşturmak için bağlantılarını yeniden yapılandırdıklarında açtığı genle aynı.
Bilim insanları, hafıza ve öğrenme sürecini izlemek için bu beyin dışı hücreleri, hafıza geninin ne zaman açık, ne zaman kapalı olduğunu gösteren parlayan bir protein üretecek şekilde tasarladılar.
Sonuçlar, bu hücrelerin beyindeki nörotransmitter patlamalarını taklit eden kimyasal darbelerin ne zaman tekrarlanacağını, basitçe uzatılmak yerine, belirleyebildiğini gösterdi. Tıpkı beynimizdeki nöronların, tüm materyali tek seferde tıkıştırmak yerine aralarla öğrendiğimizde kaydedebildiği gibi. Özellikle, darbeler aralıklı aralıklarla verildiğinde, aynı tedavinin hepsi bir kerede verildiğinde olduğundan daha güçlü ve daha uzun süre "hafıza geni"ni çalıştırdılar.
"Bu, eylem halindeki kütlesel alan etkisini yansıtıyor," diyen NYU Liberal Studies'de klinik yaşam bilimi doçenti ve NYU'nun Sinir Bilimi Merkezi'nde araştırma görevlisi olan Kukushkin, "Aralıklı tekrarlamadan öğrenme yeteneğinin beyin hücrelerine özgü olmadığını, aslında tüm hücrelerin temel bir özelliği olabileceğini gösteriyor." ifadelerini kullandı.
