İZMİR HABERLERİ

Cumhuriyetin ikinci yüzyılında eğitim: İzmir’deki panelde tartışılacak

Cumhuriyetimizin ikinci yüzyılında, eğitimdeki derinleşen sorunlar ve bu sorunlara yönelik çözüm önerileri, 6 Aralık’ta İzmir’de düzenlenecek bir panelde tartışılacak.

Abone Ol

Cumhuriyetin ikinci yüzyılına girilirken, Türkiye'nin eğitim sistemi ve karşılaştığı sorunlar, İzmir'de düzenlenecek önemli bir panelde ele alınacak. Çağdaş Yaşamı Destekleme Derneği (ÇYDD) İzmir Şubesi, Eğitim-İş İzmir 1 No’lu Şube, Eğitim-İş 4 No’lu Yükseköğretim Şubesi ve Atatürkçü Düşünce Derneği (ADD) Bayraklı Şubesi iş birliği ile gerçekleştirilecek panelde, eğitim sisteminin güncel sorunları ve çözüm önerileri tartışılacak.

Uzman isimler konuşacak

“Cumhuriyetin İkinci Yüzyılında Eğitim: Sorunlar ve Çözümler” başlıklı panelin moderatörlüğünü ÇYDD İzmir Şubesi Yönetim Kurulu Üyesi Aslı Tamtürk yapacak. Panelde, Eğitim-İş Genel Başkanı Kadem Özbay ve İzmir Demokrasi Üniversitesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. İlke Evin Gencel konuşmacı olarak yer alacak. Etkinlik, 6 Aralık Cuma günü saat 18.30’da, Barohan İş Merkezi’ndeki İzmir Barosu Konferans Salonu’nda düzenlenecek.


Panelde, özellikle Öğretmen Meslek Kanunu’nun öğretmenler ve akademisyenler üzerindeki olumsuz etkileri masaya yatırılacak. Kanunun, eğitimcilerin çalışma koşulları üzerindeki kısıtlamaları ve bu durumun eğitim kalitesine etkisi tartışılacak.

Ayrıca, Cumhuriyet’in ilk yıllarında temelleri atılan ve anayasa ile güvence altına alınan laik, bilimsel, parasız ve eşit eğitim hakkının mevcut durumu değerlendirilecek. Panelde, bu hakların günümüzde nasıl işlediği ve karşılaşılan sorunlar detaylı olarak ele alınacak.

Dijital çağda yenilikçi eğitim vurgusu

Dijital çağda öğrenci merkezli eğitim yaklaşımlarının önemine de dikkat çekilecek panelde, yenilikçi ve teknoloji tabanlı eğitim yöntemleri tartışılacak. Fikri hür, vicdanı hür nesiller yetiştirme hedefi doğrultusunda ideal bir öğretmen meslek kanunu ve eğitim sistemi için öneriler sunulacak. Katılımcılar, Türkiye’nin eğitim sisteminin geleceğine dair çözüm yollarını arayarak, eğitimde çağdaş ve sürdürülebilir modeller üzerine değerlendirmelerde bulunacak.